A hírt Szunyi Anikó igazgató osztotta meg közösségi oldalán, kiemelve: a diákok több mint 15 ezer feladatot oldottak meg a verseny során, ami jól mutatja a közösség elkötelezettségét és szorgalmát. A teljesítményt egyéni szinten is értékelték: az iskola tanulói közül Lövei Hanna az első, Hideg Áron a második, Juhász Hajnalka pedig a harmadik helyet szerezte meg.

Az igazgató elismeréssel szólt a felkészítésben részt vevő pedagógusokról is, hangsúlyozva az angol- és némettanárok munkájának jelentőségét. Mint fogalmazott, a siker közös eredmény, amelyben diákok, tanárok és szülők egyaránt szerepet vállaltak.

A verseny 2025 novembere és 2026 februárja között zajlott, és országos szinten is jelentős aktivitást hozott: 163 iskola vett részt benne, a diákok összesen mintegy 580 ezer feladatot oldottak meg a digitális felületen. Egy intézményre átlagosan több mint 3500 megoldott lecke jutott, ami jól mutatja a program intenzitását.

A KRÉTA IFM egy modern, a közoktatásban használt rendszerbe integrált nyelvtanulási platform, ami angol, német, francia és spanyol nyelven kínál interaktív feladatokat. Különlegessége, hogy mesterséges intelligencián alapuló beszédszimulációkkal segíti a kommunikációs készségek fejlesztését, miközben lehetőséget ad az egyéni tempóhoz igazított tanulásra és a nyelvvizsgára, érettségire való felkészülésre is.

A verseny végén a legjobbak jelentős értékű díjazásban részesültek, ugyanakkor a résztvevők számára maga a tapasztalat is komoly nyereséget jelentett. Az eseményen egy újabb megmérettetést is meghirdettek: a KRÉTA IFM Tavaszi Futam ismét lehetőséget ad az iskoláknak, hogy fejlesszék diákjaik nyelvtudását és erősítsék közösségeiket.